Unser Schulleben

Um die weihnachtliche Vorfreude zu teilen, haben die Schüler und Schülerinnen der Klassen 1a und 1b der Landgraf-Ludwig-Schule in Bad Homburg für Weihnachten 2020 einem Alten- und Pflegeheim in Kronberg Weihnachtsgeschenke gebastelt. Dank vieler helfender Hände wurden in der Wichtelwerkstatt nahezu 80 kleine Weihnachtsengel aus Tontöpfen im Kunstunterricht unter der Leitung von Frau Pignataro für die Senioren gebastelt. Liebevoll und engagiert haben die Kinder gearbeitet, um den Bewohnern ein Lächeln ins Gesicht zu zaubern. Unterstützt wurde das Projekt durch die Schulleitung Frau Schnabel und Frau Lothwesen sowie den Förderverein der Schule.

Wissen, wie's geht:

die Nutzung des Internets sinnvoll unterstützen

An der LLS organisieren wir innerhalb des Jahrgangs 3 einen Medienkurs: "Das Internet ABC"!

Bei diesem Kurs wird sowohl in Eigenarbeit mit den Ipads als auch gemeinsam an Panels der verantwortungsbewusste Umgang mit dem Internet erlernt.

Der verantwortungsbewusste und kompetente Umgang mit den Medien ist heutzutage eine Schlüsselqualifikation neben Lesen, Schreiben und Rechnen. Vor allem auch der Umgang mit dem Computer und dem Internet bestimmt – beruflich und privat – unser alltägliches Leben. Medien bieten eine unglaubliche Vielfalt an Möglichkeiten und Chancen, bergen aber auch bestimmte Risiken – besonders für Kinder.

Je verantwortungsvoller Kinder daher an die neuen Medien herangeführt werden, desto sicherer können sie als Nutzer selbstständig agieren. Denn nur wer sich auskennt, kann sich auch in schwierigen Situationen richtig verhalten.

Momentan lernen die dritten Klassen das ABC des Internets kennen. Im Unterricht fließen daher einzelne internetspezifische Themenbereiche ein. Dabei lernen die Kinder sowohl online als auch offline u.a.,

–      was das Internet ist und wie die Technik dahinter funktioniert,

–      welche Internetangebote für sie geeignet sind,

–      wie sie im Internet mit Suchmaschinen und anderen Hilfsmitteln finden, was sie suchen,

–      wie Kinder Werbung erkennen und was sie bei Online-Käufen beachten müssen,

–     wie man sich in sozialen Netzwerken verhält und welche Sicherheitseinstellungen wichtig sind,

–      wie man sich im Falle von Cybermobbing richtig verhält und

–      was bei Online-Spielen zu beachten ist.

Diese Kompetenzen werden den Schülerinnen und Schülern mithilfe des Projektes www.internet-abc.de vermittelt. Das Projekt wird von dem gemeinnützigen Verein Internet-ABC e.V. getragen, dem alle deutschen Landesmedienanstalten angehören. Die Plattform ist sicher, werbefrei und nicht kommerziell und steht unter der Schirmherrschaft des Deutschen Kulturrates e. V.

Schauen Sie bei Interesse auch gern auf den Elternseiten des Internet-ABC (https://www.internet-abc.de/eltern) vorbei.

Thema "Helfen": Die LLS sammelt für die Bad Homburger Tafel

Die Ethik Klasse 2 hat in diesem Winter das Thema Helfen ausführlich besprochen. Viele Schüler berichteten von Aktionen vor Weihnachten und wir haben uns gemeinsam überlegt, eine Hilfsaktion nach Weihnachten zu veranstalten. Im Gesprächskreis wurden Vorschläge der Schüler vorgestellt und wir entschieden und dafür, die "Bad HomburgerTafel" zu unterstützen, da auch im Hochtaunuskreis fast 525 Kinder regelmäßig durch die Tafel unterstützt werden, indem sie etwas zu essen bekommen.

Ihre Ethik Klasse 2

Theater fuer ALLE

Unsere Schule ist eine von 15 ausgewählten Schulen in ganz Hessen, die im Schuljahr 2019/20 am Schulentwicklungsprogramm Theater für ALLE! des Hessischen Kultusministeriums teilnimmt. In diesem Zuge wird durch ständige Begleitung eines Theatercoaches und durch regelmäßige Fortbildungsangebotedas gesamte Kollegium dabei unterstützt, Theater als integrative Methode in allen Fächern und schulischen Bereichen einzusetzen. Zudem soll jede Schülerin/jeder Schüler die Möglichkeit bekommen, Theater als Spiel- und Kunstform zu entdecken.Gerade im Grundschulalter eröffnen spielerische Herangehensweisen, die den ganzen Körper, Mimik, Gestik, Stimme und den Raum einbeziehen, Kindern die Möglichkeit, sich schulische Lerninhalte leichterund mit mehr Freude zu erschließen. Dabei wird den Bedürfnissen der Kinder nach Bewegung, nach Eigenaktivität und -verantwortung, nach sozialer Interaktion – auch ohne Sprache - und einem ganzheitlichen Lernen mit allen Sinnen in vielfältiger Weise entsprochen.